亲子关系应是“等边三角”

5岁的米米是个活泼可爱的小男孩，日常生活全由妈妈打理。爸爸早出晚归，即使周末，米米也难得见上爸爸一面。别看米米年龄小，本领可大着——会游泳、滑轮滑、骑行车。周末，爸爸妈妈一起带他户外活动，米米一边大声地对爸爸说，“爸爸，你看我会轮滑”，一边卖力地滑着，渴望得到夸奖。四五岁的孩子格外需要父母的认可，尤其是平时不能充分得到爸爸鼓励的米米，就像一条干涸的小河，渴望爸爸的关爱。

　　现实生活中，很多家庭由于夫妻双方分工不同，也受传统观念“男主外，女主内”的影响，通常主要由母亲承担照顾孩子的重任。人们对这一现象习以为常，较少参与育儿的爸爸久而久之与孩子疏离。从心理学角度讲，孩子成长需要父母双方协作，父母给予孩子的心理营养各不相同，孩子都需要。

　　一般情况下，孩子3~6岁时会出现性别认同，需通过与异性父母的依恋完成这个过程。以男孩为例，渴望亲近母亲，但如果爸爸与孩子距离过远，男孩就不能从父亲身上得到力量，这是母亲难以给的。男孩因为依恋妈妈，想像爸爸一样“拥有”妈妈，所以内心更认同父亲。如果爸爸与孩子距离过远，男孩缺少“参照物”，就难以完成这个过程，长大后可能性格柔弱，与他人相处出现不良。女孩如果与爸爸距离过远，长大后可能一直在寻寻觅觅“父爱式”的认可和爱情。心理学研究发现，父亲陪伴较多的孩子，情绪更加稳定，学习能力也更强，这与爸爸喜欢鼓励孩子、尝试冒险有关，另外，父亲对孩子的“失败”也更宽容。

　　因此，孩子3~6岁时，父母双方与孩子的关系应该是一个“等边三角形”，此时家庭的功能才是最好的。孩子与父母其中一方关系过近，都不利孩子心理健康。

　　中国家庭普遍重视孩子从小的知识学习，其实，人际技能也是必须从小下力气培养的。幼儿阶段，孩子首先在家庭中学习怎么与父母打交道，多子女家庭的孩子则学习如何与兄弟姐妹相处，从而培养未来的人际交往能力。

　　所以，对幼儿而言，父母双方都要重视自己的作用。尤其是父亲，只有承担起更多的育儿责任，才能在孩子宝贵的成长时期让孩子从婴儿期对妈妈的完全依恋，转换为对父母双方的共同依恋。亲子关系只有形成了等边三角形，才最利于孩子性格塑造。孩子有充足的心理营养，潜力才能最大程度地发挥出来。