亲子教育不是对孩子的技巧“教育”，而是用爱滋养成长

每日科技头条讯：在现代社会，越来越多的家长开始关注孩子的成长，希望通过各种方法来提升孩子的能力。

然而，亲子教育并不是一场技巧的较量，更不是一场胜负的决定，而是一场用爱滋养孩子成长的旅程。

在这个旅程中，家长们需要学会放下自己的骄傲和偏见，真诚地倾听孩子的内心世界，尊重他们的个性和选择。

只有这样，孩子们才能在爱的阳光下茁壮成长，勇敢地追求自己的梦想。

同时，亲子教育也是一种责任和担当。作为孩子的引路人，家长们需要时刻关注孩子的需求，为他们提供一个温馨、和谐的成长环境。

在这个过程中，家长们不仅要教会孩子如何面对困难和挫折，更要教会他们如何去关爱他人，如何去成为一个有爱心、有责任感的人。

让我们一起走进这个充满爱的世界，陪伴孩子们茁壮成长，共同谱写一曲美妙的人生乐章。

让亲子教育不再是家长的技巧“教导”，而是用爱滋养孩子成长的温暖旋律。

家长陷入“高认知型陷阱”

在这个资源丰富的时代，让家长们陷入迷茫的，不是认知的匮乏，而是认知的泛滥。

很多家长是没有能力对各种亲子教育的技巧方法，进行分辨、审视、去伪存真的。

于是，家长们便根据过往的学习经验，踊跃地报名参加市面上那些热销的亲子教育课程。

家长们只为了更多、更快地掌握某种亲子教育“技巧”，尽可能达到高认知水平后，再实施于孩子身上。

尽管高认知表面上意味着知识丰富、多元化，但是高认知往往伴随着高度的限制。

高认知给人带来优越感、自豪感、自信感和成就感，同时也给人带来一种掌控感。

我们用这种掌控感来规定自己的行为，告诉自己应该怎么做，不能怎么做，却从不关心自己真正需要做什么。

有时，我们似乎关心自己需要做什么，例如：需要在孩子面前保持情绪稳定。

这是非常可怕的事情，因为强大的认知会剥夺我们作为人的自由，使我们变得束手束脚，只是为了成为被世人赞扬和认可的样子。

另一方面，强大的认知也为许多父母的提供了软控制的遮掩。

我们总想给孩子讲道理，如果讲不出来，就感到无法忍受，这是一种典型的的“高认知型控制”。

我们总是担心，如果孩子不了解或不懂什么事情、什么道理、什么知识，就会感到不安，这也是一种“高认知型控制”。

我们总是执着于用提问引导孩子，用环境潜移默化影响孩子，用榜样吸引孩子，这本身也只是一种“高认知型控制”。

因此，在亲子教育过程中，我们要时刻觉察自己：有些话，如果一定要说，等时机成熟再开口；有些话，如果可说可不说，就保持沉默。

只有这样，孩子才会有自我反思的空间和探索的动力，而不会变得机械地坐在那里，等待你的投喂，成为你“高认知型控制”的摆设和工具。

父母回归亲子教育本质

看到这里，也许你会问了：“如果想学好亲子教育，家长应该学什么才是正确的？”

这个问题的提法非常有意义，它突破了传统的思维模式，让我们不再关注“家长怎么做才能帮到孩子？”或“如何引导孩子做得更好？”

而是直接探讨“家长应该怎样做才能真正帮助自己成长？”

我的回答是：“当我们明白孩子并不需要被教育，这才是真正掌握亲子教育的方法！”

为什么我会这样说呢？因为学习本身就是孩子的天性！

你可能会觉得现在让孩子学习很困难，所以你会采用各种“为孩子好”的手段来促使他们主动学习。

比如，布置作业、考试、惩罚、权威说教、物质奖励等。然而，这些方法真的能称之为学习吗？最多只能算是“死记硬背”罢了！

真正的学习乐趣是无法言喻的。实际上，现在的学习方式已经变得如此糟糕，但我们却被迫无条件地接受和追随。

这种现象与许多家长在底层认知上的误区有很大关系，也就是他们无法看到教育的本质是什么。

因此，家长们花费在教育上的时间和金钱最终都会白白浪费。

我个人其实不太喜欢“家庭教育”或“亲子教育”这两个词，因为它们很容易让人们误以为孩子才是需要被教育的对象。

事实上，每个人都是受教育的对象，尤其是成年人，特别是成为父母的成年人，这才是教育缺失的重要对象。

我看到很多努力学习亲子教育的家长，其实她们的出发点是为了“学会了如何教育孩子”，这完全是错误的！

这里，我重点强调——

亲子教育的本质是父母与孩子通过“亲子合作”，让双方都活出应有的样子。

父母才是亲子教育当中最需要被“教育”的对象，孩子只是耳濡目染的看到了父母怎么做，然后自动地跟着学而已。

只要有人觉得教育对象就该是孩子，孩子是教育行为下的受控对象，这样的家庭，很难成为优质的教育土壤。

任何一颗好苗子在这种土壤中成长，都很难成为参天大树。哪怕父母再如何努力学习各种技巧、方法，都无济于事！

如果父母能回归亲子教育的本质，就一定会发现，你能跟孩子学到的其实更多。

因为，每个人都需要找到自己，就得往回看，看不清了就多看看孩子，他们身上有属于人之为人的天性之美。

那是不曾被世俗固化裹挟的人性光辉，父母所要做的就是通过亲子教育呵护好这种光辉，并沐浴其中与孩子共同成长！

孩子的教育可以搞砸在学校里，但绝不能搞砸在自己的家庭里！因为，那是孩子成人前最后的堡垒和港湾了！

最后，我想说的是——

正如著名教育家蒙特梭利所言：“爱是唯一能使孩子成长的力量。”

亲子教育不是对孩子的技巧“教导”，而是用爱滋养成长。让我们用心去感受这份深沉的爱，用行动去实践这份伟大的责任。

让我们用爱心去倾听孩子的心声，用理解去接纳他们的不完美，用陪伴去见证他们的成长。

让每一个孩子都能在的海洋里畅游，让他们在爱的阳光下茁壮成长，成为未来社会的璀璨明星。

只有这样，我们才能真正实现亲子教育的目标，让孩子们在爱的阳光下茁壮成长，成为未来社会的璀璨明星。